小学校(しょうがっこう)の授業(じゅぎょう)で歴史館(れきしかん)に訪(おとず)れたとき

1人(ひとり)の男(おとこ)の子(こ)が友達(ともだち)とはぐれてしまった。

男(おとこ)の子(こ)が館内(かんない)をさまよっていると、しっかりものの同(おな)じクラスの女(おんな)の子(こ)が探(さが)しに来(き)てくれた。

みんなと合流(ごうりゅう)するために来(き)た道(みち)を戻(もど)っていると、扉(とびら)が開(あ)いている部屋(へや)を発見(はっけん)した2人(ふたり)。

暗(くら)い部屋(へや)の中(なか)に入(はい)っていくと、机(つくえ)の上(うえ)にはすべての砂(すな)が落(お)ち切(き)った砂時計(すなどけい)が置(お)いてあった。

女(おんな)の子(こ)が止(と)めるのも聞(き)かずに、男(おとこ)の子(こ)はその砂時計(すなどけい)をひっくり返(かえ)す。

すると・・・

目(め)の前(まえ)に大(おお)きな穴(あな)が開(あ)き、穴(あな)の中(なか)から“不思議(ふしぎ)生物(せいぶつ)”が飛(と)び出(だ)してきた！

その“不思議(ふしぎ)生物(せいぶつ)”を追(お)いかけて展示(てんじ)室(しつ)に行(い)くと、そこには優雅(ゆうが)に歩(ある)くナウマンゾウが・・・

そこから不思議(ふしぎ)なタイムトラベル“時(とき)を超(こ)えた探検(たんけん)旅行(りょこう)”は始(はじ)まった。